BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 45 (NOVIEMBRE, 2011)

Incluye, entre otros, siguientes trabajos, una entrevista de Pablo Domínguez a Nicolás Arriaga sobre la situación del español en Asia

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 42 (MAYO, 2010)

Incluye, entre otros, los siguientes trabajos: M. Jesús Barros: La cortesía: un saber fundamental en la enseñanza de lenguas; Entrevista a Daniel Cassany, a cargo de Susana Pastor

 

(1,2 MB)


 

BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 41 (NOVIEMBRE, 2009)

Incluye, entre otros, los siguientes trabajos: Alfredo Hernando: Aprender a vivir en español. La competencia existencial en el desarrollo del alumno como hablante intercultural; M. Carmen Losada: Fraseología y cine. Contextualización dinámica de unidades fraseológicas, y una entrevista a Jenaro Ortega a cargo de Ventura Salazar.

(1,6 MB)


 

BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 40 (MAYO, 2009)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: M. Carmen Muñoz: La enseñanza del léxico (fraseológico) coloquial, una entrevista al profesor Salvador Montesa o el trabajo Estudiar español en Irán, a cargo de Nazia Barani.

 

   (2 MB)


 

BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 39 (NOVIEMBRE, 2008)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: M. Amparo Mazzuchelli López (Universidad de Pavía, Italia): Un foro virtual para nuestras clases de ELE y una entrevista con Rogelio Ponce de León, investigador y profesor de español en Portugal.

 

   (1,1 MB)


 

BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 38 (MAYO, 2008)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: Esther Gutiérrez (Instituto Cervantes de Varsovia): Procesos e instrumentos de observación, análisis y reflexión: las grabaciones en vídeo de secuencias didácticas, Fernando Álvarez (Universidad de Uppsala, Suecia): "Hacerse el sueco". Estereotipos culturales en el popular español; y una entrevista con Salvador Gutiérrez.

 

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 37 (NOVIEMBRE, 2007)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: Elena Alonso (Universidad de Roma La Spienza): El corpus lingüístico en la didáctica del léxico del español LE, Marta Mori: El modelo speaking en el aprendizaje de la lengua oral; y una entrevista con la profesora Lourdes Ortega.

 

   (2,1 MB)


 

BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 36 (MAYO, 2007)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: María Prieto (Universidad de Oviedo): La dramatización: una técnica lúdica de aprendizaje / Rafael Robles: De la "h" a la "i". El español como esperanza en Haití e Irán / Joan Maresma (Instituto Cervantes de Río de Janeiro): Cine, literatura e historia. La colmena de Camilo José Cela en la clase de ELE / Entrevista a Elkichi Hayashiya, presidente de la Asociación Universidad de Salamanca en Japón

 

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 35 (NOVIEMBRE, 2006)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: Clara Alarcón (Universidad de Alcalá): La experiencia no lo es todo: herramientas de evaluación formativa de la labor del profesorado de ELE / Consuelo Escudero Medina (Universiteit Antwerpen): La enseñanza por tareas: una expectativa para la integración del cómic en la clase de ELE / Entrevista a Agustín Vera Luján / Ahmed Ounane: La situación del español en Argelia

 

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 34 (MAYO, 2006)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: Alejandro Castañeda (Universidad de Granada): Perspectiva en las representaciones gramaticales. Aportaciones de la Gramática Cognitiva a la enseñanza del español LE / María G. Camberos (Universidad de Guadalajara): Situación de la enseñanza del español a extranjeros en México / An Vande Casteele (Universidad de Gante): Los documentos auténticos en una enseñanza comunicativa del español para fines específicos

 

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 33 (NOVIEMBRE, 2005)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: Francisco Matte Bon (Universidad de Salerno): Comparaciones entre lenguas y gramática: algunos ejemplos / Natividad Peramos: Explotación didáctica de una serie de televisión / Entrevista a Felipe Pedraza, Catedrático de Teoría e Historia del Teatro en la Universidad de Castilla-La Mancha

 

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 32 (ABRIL, 2005)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: Francisco Matte Bon (Universidad de Salerno): Comparar lenguas y fenómenos lingüísticos en la enseñanza de lenguas extranjeras / Salvador Estébanez (Director del Instituto Cervantes de Londres): El español en el Reino Unido / Concha de la Hoz (Universidad de Oviedo): La creación de diccionarios en el aula

 

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BOLETÍN DE ASELE, NÚM. 31 (NOVIEMBRE, 2004)

Incluye, entre otros, los siguientes artículos: José López Fernández (EOI Madrid-Goya): La destreza oral y la ansiedad específica en el aula de idiomas / Erla Erlendsdóttir (Universidad de Islandia): La enseñanza del español en Islandia / Blanca Aguirre (Universidad Complutense): La prensa económica: Recurso para la enseñanza del español de los negocios

 

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