|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ELIGE UN VÍDEO (DE YOUTUBE, GOOGLE O SIMILARES) QUE TE INTERESE O INTERESE A TUS ALUMNOS/AS, PREPARA UNA EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DEL MISMO O PROPÓN UNA NUEVA PROPUESTA A LOS AQUÍ DESARROLLADOS... Y COMPÁRTELA CON LA COMUNIDAD DOCENTE DE ELE... LA COLOCAREMOS AQUÍ TAN PRONTO COMO NOS SEA POSIBLE...
|
|||
|
Con el visionado del cortometraje Español para extranjeros (José Luis García Sánchez, 2004) se explora el vocabulario y exponentes funcionales relacionados con los viajes y se aborda el fenómeno de la inmigración ilegal en España. NIVEL A2 DEL MCER
|
|||
|
ERES, UN CORTOMETRAJE DE VICENTE VILLANUEVA
Explotación del cortometraje Eres (Vicente Villanueva, 2006) para el trabajo de descripción de uno mismo y los demás, y sus comportamientos. NIVEL A2 / B1 DEL MCER
|
|||
|
Trabajo de comprensión lectora (textos auténticos de bienvenida e instrucciones de seguridad en los aviones) apoyado en un vídeo humorístico. NIVEL A2 / B1 DEL MCER
|
|||
|
LA IMPORTANCIA DE SABER IDIOMAS
La actividad se sirve de un vídeo humorístico del grupo argentino Les Luthiers para promover un debate sobre la importancia de aprender idiomas, que se asienta en la tarea final de la Unidad del libro Gente 2 (nueva edición). NIVEL B1 DEL MCER
|
|||
|
QUÉ HORROR. EXPRESAR SENTIMIENTOS Y RECHAZO
Con el apoyo de un vídeo de un anuncio de desodorante se articulan unas sugerencias para un trabajo sobre la expresión de sentimientos y las fórmulas de rechazo. NIVEL B1 DEL MCER
|
|||
|
Actividad en torno al tema de la emigración en la que se integran todas las destrezas en un trabajo que, después del visionado de un anuncio, contempla la redacción de una carta informal. Entre otros, se abordan contenidos relacionados con antónimos, rectificación de lo dicho y la descripción de acontecimientos presentes. NIVEL B1 DEL MCER
|
|||
|
Hoja de trabajo simple que, a partir de un anuncio de una compañía telefónica sobre el número de móvil de Eva Mendes, aborda la conjugación del pretérito indefinido, el contraste entre el imperfecto e indefinido y, opcionalmente, presenta muestras del estilo indirecto NIVEL B1 DEL MCER
|
|||
|
Secuencia que integra las cuatro destrezas para abordar el tema de la violencia doméstica sirviéndose de diversos inputs audiovisuales (canciones y una entrevista). NIVELES B1 / B2 DEL MCER
|
|||
|
Actividad publicada en la revista marcoELE, basada en el cortometraje Ana y Manuel (10:48), en la que se aborda -entre otros contenidos- el uso de los tiempos de pasado en español, en especial el pretérito pluscuamperfecto. NIVEL B1 DEL MCER
Actividad preparada por la profesora Alicia Pascual sobre este mismo cortometraje cuyo objetivo es la práctica contextualiza de los tiempos de pasado. así como la práctica de las expresiones y estructuras que se usan para dar consejos y formular hipótesis. NIVELES B1 / B2 DEL MCER
|
|||
|
88.000 PALABRAS PARA ECHAR DE MENOS
Sugerencia para el desarrollo de trabajo léxico a partir de un divertido anuncio del Diccionario de la Real Academia de la Lengua. NIVEL B1 / B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
MENUDA LENGUA. UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS TACOS EN EL AULA DE ELE
Propuesta para determinar el uso de los tacos en el español a partir de un anuncio de un popular refresco y diversas lecturas. NIVEL B1 / B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
BOTELLÓN, UN CORTOMETRAJE DE TOMÁS SILBERMAN
Propuestas de trabajo para la visualización (13 minutos) del cortometraje Botellón (2006), de Tomás Silberman, en las que se integran diversas destrezas. NIVEL B1 / B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
Hojas de trabajo para asentar el uso del subjuntivo en el discurso referido en español, a partir de los inputs presentados en el vídeo, un anuncio de la lotería española. NIVEL B1 / B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
Actividad basada en un vídeo de los humoristas Cruz y Raya y su parodia del programa Quién quiere ser millonario, que incide sobre la fonética de homófonos y las diferencias entre variedades del español. NIVEL B1 / B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
¿QUÉ TAL HABLA ESPAÑOL GISELLE?
A partir de una entrevista en español a la modelo brasileña Gisele Bundchen emitida en Televisión Española, los estudiantes evalúan la competencia oral de esta persona de acuerdo con los criterios generales del DELE. NIVEL B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
Trabajo de revisión de la estructura Si + presente de indicativo apoyada en un texto y el vídeo de un anuncio argentino. NIVEL B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
Actividad basada en el cortometraje La insoportable levedad del carrito de la compra, de la directora española Isabel Coixet en la se aborda la predicción de hipótesis y los registros coloquiales, entre otros contenidos. NIVEL B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
DECIME CÓMO HABLÁS Y TE DIRÉ DE DÓNDE SOS
Actividad que aborda la presentación del español hablado en Argentina y en la que se incluyen las cuatro destrezas, entre ellas la explotación de un vídeo. NIVEL B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
Propuesta que incide sobre los rituales de comportamientos -en este caso las invitaciones en bares y restuarantes- en la cultura española basados aquí en corto humorístico. NIVEL B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
Explotación de un fragmento de la película Lucía y el sexo (Julio Medem, 2001), presentado para formular un trabajo sobre las condicionales y las estrategias que facilitan la comprensión oral. NIVEL B2 (O SUPERIORES) DEL MCER
|
|||
|
|
|
|
|
